🏫 ספר אישי לכל ילד בגן מחירים סיטונאיים לגנים ← 💬 עדכונים בוואטסאפ
booqli Games · מוגנות לגיל הרך

🌍 רעידת אדמה: מה עושים?

הסבר פשוט, סרטון מצויר קצר ומשחקים שמלמדים את הילדים מה עושים כשהאדמה רועדת – ברוגע ובלי להפחיד. לפי ההנחיות של פיקוד העורף ומשרד החינוך.

👧 גילאי 3–6🎬 סרטון מצויר🎮 3 משחקים📖 סיפור חברתי🖨️ 2 דפים להדפסה🔊 עם הקראה🆓 בחינם🛡️ אתר בטוח להורים ולילדים
▶️ לסרטון 💜 מתאים גם לחינוך מיוחד
הסבר פשוט · להקריא לילדים

מה זו רעידת אדמה?

ארבעה משפטים קצרים. לוחצים על 🔊 כדי לשמוע, ואפשר לחזור עליהם כמה פעמים שצריך.

סרטון מצויר עם הקראה · כ-2 דקות

צבי הצב: כשהאדמה רועדת

צבי הצב מסביר לילדים מה עושים, צעד אחרי צעד. אפשר להקרין על מסך גדול (⛶), לעצור בכל רגע ולדבר על מה שראינו.

לא שומעים קול? אפשר להקריא בעצמכם את הכיתוב שמתחת לציור – הסרטון ממשיך לבד.

משחק 1 · עם הקראה

מה עושים?

6 שאלות קצרות. בוחרים מה נכון לעשות כשהאדמה רועדת.

למה זה חשוב? חזרה על הצעדים במשחק עוזרת לילדים לזכור אותם גם כשמתרגשים.

משחק 2 · נוגעים בציור

איפה בטוח בחוץ?

בכל ציור מחפשים את המקום הפתוח – רחוק מבניינים, מעצים ומעמודי חשמל – ונוגעים בו.

למה זה חשוב? בחוץ, הכי טוב לעמוד במקום פתוח, כי משם שום דבר לא יכול ליפול עלינו.

משחק 3 · תנועה, בלי לגעת במסך

משחק הצב

המסך קורא – הילדים עושים! מתאמנים בתנועות של רעידת אדמה בצורה משחקית: צב, נושמים, הולכים מהר, מקשיבים. מתאים למפגש בגן ולסלון בבית.

סיפור חברתי · 💜 מתאים במיוחד לחינוך המיוחד

כשהאדמה רועדת – הסיפור שלי

8 משפטים קצרים בגוף ראשון, עם ציור לכל משפט. קוראים יחד כמה פעמים לפני תרגיל, ואפשר להדפיס.

הסיפור בלשון:
להדפסה · A4

דפים להדפסה

📖 הסיפור החברתי (9 ציורים)

🪧 4 צעדים לתלות בגן ועל המקרר

👩‍🏫 לגננת: מפגש של 20 דקות

  1. פתיחה (3 דק'): "היום נלמד איך שומרים על עצמנו אם האדמה רועדת." קוראים יחד את ההסבר הפשוט.
  2. סרטון (3 דק'): צופים בצבי הצב, עוצרים אחרי כל צעד ושואלים "מה צבי עשה?".
  3. משחק הצב (5 דק'): כולם קמים ומתאמנים בתנועות.
  4. תרגול בגן (5 דק'): הולכים יחד, בהליכה מהירה, אל המקום הפתוח שנקבע בחצר – לפי נוהל החירום של הגן.
  5. סיום (4 דק'): "איך הרגשתם?" כל רגש בסדר. מסיימים בשיר או בסיפור רגוע, ושולחים להורים את ההודעה המוכנה.
🌬️נושמים
👂מקשיבים למבוגר
🌳יוצאים למקום פתוח
או 🐢 כמו צב
🤝נשארים עם המבוגר

⚠️ סדר הפעולות בגן נקבע לפי נוהל החירום של הגן והרשות. הפעילות כאן מכינה את הילדים, ולא מחליפה את הנוהל.

💬 להורים ולגננות: איך מדברים בלי להפחיד

🏠 להכין מראש בבית (לפי פיקוד העורף)

💜 התאמות לחינוך המיוחד

📚 מקורות

ההנחיות בעמוד נבדקו מול: פיקוד העורף (הנחיות רעידת אדמה כפי שפורסמו ברשויות המקומיות, למשל מועצת שוהם וקריית ביאליק) · משרד החינוך – חוזר מנכ"ל, נוהל היערכות לרעידות אדמה · איך מדברים עם ילדים על רעידת אדמה (מחלקת השירותים של ניו ג'רזי). בכל מקרה אמיתי – פועלים לפי הנחיות פיקוד העורף העדכניות.

💌 לגננות: לשלוח להורים

הודעה מוכנה: מה למדנו על רעידת אדמה, רעיון קטן לבית וקישור לסרטון ולמשחקים.

עוד באתר: עולם הרגשות ←גם פחד הוא רגש. משחק פרצופים ו-6 פעילויות שעוזרות לילדים לדבר על מה שהם מרגישים.
📖

ספר אמיתי שהילד הוא הגיבור שלו

השם של הילד לאורך כל העלילה · איורים אישיים בכל עמוד · ספר מודפס באיכות גבוהה. גננות וועדי הורים: ספר אישי לכל ילד בגן, במחירים סיטונאיים.

להכיר את הספרים ←

📄 רעידת אדמה: מה עושים? – כל התוכן בטקסט (לקריאה ולהקראה)

בעמוד

מה זו רעידת אדמה?

ארבעה משפטים קצרים. לוחצים על 🔊 כדי לשמוע, ואפשר לחזור עליהם כמה פעמים שצריך.

האדמה שמתחתינו בנויה מחלקים גדולים־גדולים, כמו פאזל ענק.

לפעמים החלקים זזים קצת, והאדמה רועדת. זו רעידת אדמה.

רוב הרעידות קטנות מאוד, והרבה פעמים בכלל לא מרגישים אותן.

המבוגרים יודעים מה עושים, ואנחנו מתאמנים כדי שגם אנחנו נדע. ככה שומרים על עצמנו.

צבי הצב: כשהאדמה רועדת

צבי הצב מסביר לילדים מה עושים, צעד אחרי צעד. אפשר להקרין על מסך גדול (⛶), לעצור בכל רגע ולדבר על מה שראינו.

לא שומעים קול? אפשר להקריא בעצמכם את הכיתוב שמתחת לציור – הסרטון ממשיך לבד.

6 שאלות קצרות. בוחרים מה נכון לעשות כשהאדמה רועדת.

למה זה חשוב? חזרה על הצעדים במשחק עוזרת לילדים לזכור אותם גם כשמתרגשים.

איפה בטוח בחוץ?

בכל ציור מחפשים את המקום הפתוח – רחוק מבניינים, מעצים ומעמודי חשמל – ונוגעים בו.

למה זה חשוב? בחוץ, הכי טוב לעמוד במקום פתוח, כי משם שום דבר לא יכול ליפול עלינו.

המסך קורא – הילדים עושים! מתאמנים בתנועות של רעידת אדמה בצורה משחקית: צב, נושמים, הולכים מהר, מקשיבים. מתאים למפגש בגן ולסלון בבית.

כשהאדמה רועדת – הסיפור שלי

8 משפטים קצרים בגוף ראשון, עם ציור לכל משפט. קוראים יחד כמה פעמים לפני תרגיל, ואפשר להדפיס.

לפעמים האדמה רועדת. זה נקרא רעידת אדמה.

אם אני מרגיש שהאדמה רועדת, אני נושם עמוק.

אני מקשיב לגננת או למבוגר שלידי.

אם אפשר, אנחנו יוצאים יחד החוצה, בהליכה מהירה.

אם צריך להישאר בפנים, אני הולך לממ"ד או מתחת לשולחן חזק, ושם ידיים על הראש. כמו צב.

בחוץ אני עומד במקום פתוח, רחוק מבניינים, מעצים ומעמודים.

אני נשאר ליד המבוגר עד שהוא אומר שאפשר לזוז.

אחר כך אני יכול לספר איך הרגשתי. המבוגרים שומרים עליי.

📖 הסיפור החברתי (9 ציורים)

קוראים יחד לאט, מצביעים על כל ציור. אפשר לקרוא כמה פעמים לפני תרגיל.

1. לפעמים האדמה רועדת. זה נקרא רעידת אדמה.

2. אם אני מרגיש שהאדמה רועדת, אני נושם עמוק.

3. אני מקשיב לגננת או למבוגר שלידי.

4. אם אפשר, אנחנו יוצאים יחד החוצה, בהליכה מהירה.

5. אם צריך להישאר בפנים, אני הולך לממ"ד או מתחת לשולחן חזק, ושם ידיים על הראש. כמו צב.

6. בחוץ אני עומד במקום פתוח, רחוק מבניינים, מעצים ומעמודים.

7. אני נשאר ליד המבוגר עד שהוא אומר שאפשר לזוז.

8. אחר כך אני יכול לספר איך הרגשתי. המבוגרים שומרים עליי.

9. ככה הרגשתי: ☺️ 😐 ☹️ (מקיפים)

🪧 4 צעדים לתלות בגן ועל המקרר

להורים ולגננת – הכנה מראש (לפי פיקוד העורף)

☐ בודקים יחד איפה הממ"ד / המקום הבטוח, ולאן יוצאים למקום פתוח ☐ בודקים עם הגן את תוכנית החירום ונקודת המפגש ☐ תיק חירום משפחתי ☐ מתרגלים כמו משחק. במקרה אמיתי – לפי הנחיות פיקוד העורף העדכניות.

👩‍🏫 לגננת: מפגש של 20 דקות

⚠️ סדר הפעולות בגן נקבע לפי נוהל החירום של הגן והרשות. הפעילות כאן מכינה את הילדים, ולא מחליפה את הנוהל.

💬 להורים ולגננות: איך מדברים בלי להפחיד

🏠 להכין מראש בבית (לפי פיקוד העורף)

💜 התאמות לחינוך המיוחד

ההנחיות בעמוד נבדקו מול: פיקוד העורף (הנחיות רעידת אדמה כפי שפורסמו ברשויות המקומיות, למשל מועצת שוהם וקריית ביאליק) · משרד החינוך – חוזר מנכ"ל, נוהל היערכות לרעידות אדמה · איך מדברים עם ילדים על רעידת אדמה (מחלקת השירותים של ניו ג'רזי). בכל מקרה אמיתי – פועלים לפי הנחיות פיקוד העורף העדכניות.

הסיפור להקראה

לפעמים האדמה רועדת. זה נקרא רעידת אדמה.

אם אני {מרגיש|מרגישה} שהאדמה רועדת, אני {נושם|נושמת} עמוק.

אני {מקשיב|מקשיבה} לגננת או למבוגר שלידי.

אם אפשר, אנחנו יוצאים יחד החוצה, בהליכה מהירה.

אם צריך להישאר בפנים, אני {הולך|הולכת} לממ"ד או מתחת לשולחן חזק, ו{שם|שמה} ידיים על הראש. כמו צב.

בחוץ אני {עומד|עומדת} במקום פתוח, רחוק מבניינים, מעצים ומעמודים.

אני {נשאר|נשארת} ליד המבוגר עד שהוא אומר שאפשר לזוז.

אחר כך אני {יכול|יכולה} לספר איך הרגשתי. המבוגרים שומרים עליי.

כל התכנים מקוריים ומוענקים בחינם בחסות BOOQLI – ספרי ילדים בהתאמה אישית.